вторник, 2 марта 2010 г.

Форум группы ПК-09/10-20)(Междуреченск) Тема 1. «Начало работы. Метод проектов»

Несколько вопросов по организации курсов:

Как прошла очная сессия? Коротко охарактеризуйте ваши впечатления: что понравилось, что не понравилось, все ли было понятно, какие остались вопросы? Есть ли пожелания?

Поразмышляйте, пожалуйста, над следующими вопросами:

  1. Что для вас метод проектов? Как вы понимаете его ключевые особенности?
  2. Использовали ли вы его раньше в своей педагогической практике? Если да, то поделитесь опытом: каковы впечатления, может, есть советы из практики?
  3. Каковы на ваш взгляд плюсы и минусы метода проектов?
Автор: на

20 комментариев:

  1. Анонимный4 марта 2010 г. в 17:56

    Лена, я пробую, может ли отправить сообщение аноним

    ОтветитьУдалить
  2. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:33

    Сессия прошла хорошо.

    ОтветитьУдалить
  3. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:38

    Осталось много вопросов практического характера.Надеюсь, найду на них ответы, работая дома с диском.

    ОтветитьУдалить
  4. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:38

    Я использовала метод проектов во внеурочной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  5. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:40

    Я использовала метод проектов во внеурочной деятельности.

    ОтветитьУдалить
  6. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:43

    Во внеурочной деятельности проще заниматься проектной деятельностью - нет проблемы с выставлением отметок

    ОтветитьУдалить
  7. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:54

    Плюсы: дети, работая в проекте приобретают новые компетенции.
    Минусы: метод требует большого количества времени, которого у педагогов всегда МАЛО.

    ОтветитьУдалить
  8. Анонимный4 марта 2010 г. в 22:54

    Курсы прошли хорошо, продуктивно. Однако берет страх от количества полученной практической информацм и малого опыта информационного общения в интернете. Будем пробовать маленькими шажками, поди осилим. Есть проблема - будем решать
    1. Метод проектов понимаю так - спланированная, организованная деятельность по решению проблемы.
    2. Проектирование в большей части использую в воспитательной работе.В учебной нет.

    ОтветитьУдалить
  9. Анонимный4 марта 2010 г. в 23:10

    1. Для меня метод проектов-это совместная деятельность учащихся и учителей, осуществляющих проектирование, реализацию проекта и анализ результатов. Человек, овладевший методом проектов может реализовать себя в любой области.Он умеет планировать, анализировать, рефлексировать свою деятельность и других.
    2. Я раньше использовала метод проектов во внеурочной деятельности. Таким образом мы проводили в школе предметные недели и в частности недели естествознания. Наша школа маленькая, параллелей нет, классы небольшие, поэтому работаем одновременно со всеми детьми, организуя разновозрастные группы. Дети используют ресурс друг друга и учителей.
    3. Пока я вижу только плюсы метода проектов: совместная деятельность, работа с разновозрастными группами учащихся, интерес детей, формирование таких компетенций: коммуникативность, анализ, планирование.

    ОтветитьУдалить
  10. Анонимный4 марта 2010 г. в 23:14

    грт шгн щшщ

    ОтветитьУдалить
  11. Анонимный4 марта 2010 г. в 23:15

    Плюсы проектной деятельности - целенаправленная деятельность которая позволяет каждому участнику нарабатывать практический опыт

    ОтветитьУдалить
  12. Анонимный4 марта 2010 г. в 23:37

    Всем привет!

    ОтветитьУдалить
  13. Анонимный4 марта 2010 г. в 23:42

    метод проектов мною опробован: в 2005 класс стал победителем в конкурсе социально значимых проектов "100 классных проектов", который был организован компанией "РусАл". руководить таким проектом и совмещать работу учителя-предметника очень сложно. но понравилось и мне, и детям, и родителям.

    ОтветитьУдалить
  14. Анонимный5 марта 2010 г. в 01:39

    Всем здравствуйте!

    ОтветитьУдалить
  15. Анонимный5 марта 2010 г. в 19:29

    Во внеурочной деятельности довольно часто использую метод проектов. На мой взгляд, метод позволяет максимально оптимизировать учебную деятельность через совместность, сотрудничество,использование исследовательских навыков обучающихся.
    Формирование разновозрастных групп позволяет использовать более старших учеников в роли консультатнтов и тьюторов. Смена позиций участников проектирования способствует формированию и совершенствованию предметных и надпредметных компетенций.

    ОтветитьУдалить
  16. Анонимный5 марта 2010 г. в 22:13

    пробуем)

    ОтветитьУдалить
  17. Анонимный5 марта 2010 г. в 22:15

    Здравствуйте!
    Сама проект не составляла, но не раз участвовала в данном процессе и как участник, и как один из организаторов. Это очень интересный метод, но, на мой взгляд,полное проведение учебного проекта в урочное время невозможно. Хотя играет огромную роль для формирования личности ребенка.

    ОтветитьУдалить
  18. Анонимный5 марта 2010 г. в 22:27

    Марина говорит ,что мы пробуем)))

    ОтветитьУдалить
  19. Анонимный5 марта 2010 г. в 22:30

    Метод проектов - это увлекательнейшее инновационное изобретение в области образовательных технологий. Оно способствует интеллектуальному и личностному развитию ребенка. Данный метод опробован мной только в воспитательных целях,планирую опробовать на уроках английского языка.

    ОтветитьУдалить
  20. Unknown7 марта 2010 г. в 04:33

    Очная сессия проходила в очень напряжённом темпе, слишком много информации в один день. Не успеваешь вникнуть в одно задание, как быстро переходим дальше.Время для очных сессий должно быть гораздо больше, для более успешного прохождения материала.
    С проектной деятельностью знакома, работали в школе на уроках технологии по программе Симоненко, только не в электронном варианте.

    ОтветитьУдалить

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)